La Universidad registra 421 estudiantes pertenecientes a pueblos originarios, de los cuales 285 son mujeres. Las jornadas itinerantes recorrerán Centro Universitario, Amealco, Cadereyta, Jalpan y Concá durante septiembre.
SANTIAGO DE QUERÉTARO, Qro. 8 de Septiembre del 2026— La presencia indígena en la Universidad Autónoma de Querétaro puede expresarse en una cifra: 421 estudiantes. Representan apenas 1.2 por ciento de la comunidad universitaria y, entre ellos, 285 son mujeres.
Ese dato acompañará las jornadas “De Mujeres a mujeres: memoria, palabra, lengua y sabiduría”, una programación itinerante con la que la UAQ conmemora el Día Internacional de la Mujer Indígena y busca trasladar la conversación sobre identidad, inclusión y desigualdad a cinco de sus campus.
Las actividades comenzaron en Centro Universitario y continuarán durante septiembre en Amealco, Cadereyta, Jalpan y Concá. El programa contempla encuentros culturales, círculos de mujeres y proyecciones cinematográficas dirigidas a estudiantes, docentes y personal administrativo.
La Dirección de Inclusión e Igualdad de Género para la Cultura de Paz y la Coordinación de Derecho Indígena organizaron las jornadas con el propósito de reconocer las experiencias de las mujeres originarias y promover el valor de la diversidad cultural dentro de la institución.
Diez lenguas dentro de la comunidad universitaria
De los 421 estudiantes de pueblos originarios registrados por la UAQ en 2026, 285 son mujeres y 136 hombres. Dentro de esa población, 76 personas hablan alguna de diez lenguas: otomí, mazahua, maya, mixe, mixteco, triqui, náhuatl, wixárika, zapoteco o zoque.
Las cifras muestran una comunidad culturalmente diversa, aunque numéricamente reducida frente al conjunto de la matrícula universitaria. También abren preguntas sobre acceso, permanencia, reconocimiento lingüístico y acompañamiento académico.
La inauguración incluyó una mesa de diálogo encabezada por Inocencia Arellano Mijarez, egresada de la Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe de la UAQ y directora del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, así como por Alma Rosa Elías Paso, diputada por el sexto distrito de Hidalgo.
La rectora Silvia Amaya Llano reconoció la existencia de una deuda histórica con las comunidades indígenas y afirmó que la Universidad busca responder mediante acciones de inclusión y respeto.
Entre los proyectos mencionó el trabajo con el Inali para establecer un convenio de colaboración relacionado con las lenguas originarias y la atención a estudiantes. La información institucional no precisa todavía la fecha de firma, los recursos disponibles o las acciones específicas que contendrá el acuerdo.
De la conmemoración a la política universitaria
Michelle Villanueva Moreno, titular de la Dirección de Inclusión e Igualdad de Género para la Cultura de Paz, señaló que la desigualdad también puede manifestarse como violencia institucional.
La afirmación desplaza la discusión más allá de una celebración cultural. Obliga a revisar si los procedimientos de ingreso, los servicios académicos y la vida cotidiana de los campus reconocen las condiciones particulares de estudiantes indígenas, especialmente de quienes se trasladan desde comunidades alejadas o conservan una lengua distinta del español.
Una jornada puede abrir la conversación y hacer visibles experiencias históricamente relegadas. Su alcance más duradero dependerá de que produzca mecanismos para prevenir la discriminación, preservar las lenguas, acompañar trayectorias escolares y evitar que la identidad cultural se convierta en una desventaja dentro de las aulas.
El calendario continuará el 8 de septiembre en Amealco, el 9 en Cadereyta, el 21 en Jalpan y el 22 en Concá. La información sobre horarios y actividades puede consultarse en la página de DIIGEPaz.
Cuando termine septiembre, la UAQ tendrá una medida más exigente que el número de actos realizados: saber cuántas de las voces escuchadas durante las jornadas se transformarán en decisiones universitarias.