Educación para el futuro: Sheinbaum inaugura el CBTIS 35 en Mérida y consolida la meta de 200 mil nuevos espacios de bachillerato

Por Redacción LYPmultimedios

MÉRIDA, YUCATÁN (16 de mayo de 2026). – Como parte de la estrategia nacional para garantizar el derecho a la educación de la juventud mexicana, la presidenta de la República, Claudia Sheinbaum Pardo, encabezó la inauguración del nuevo Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 35 en la capital yucateca. Este plantel forma parte del nuevo modelo de Bachillerato Nacional impulsado por el Gobierno de México.

Acompañada por el gobernador de Yucatán, Joaquín Jesús «Huacho» Díaz Mena, la primera mandataria realizó el tradicional corte de listón para marcar el inicio formal de labores en este centro de estudios y, posteriormente, recorrió las aulas, laboratorios y áreas comunes para constatar la calidad de la infraestructura entregada.

Inclusión y oportunidades para la juventud

La apertura de este plantel en Mérida representa un paso estratégico para alcanzar uno de los compromisos más importantes de la actual administración en materia educativa: la creación de 200 mil nuevos lugares en el nivel medio superior a nivel nacional, garantizando que ningún joven de entre 15 y 18 años quede fuera de las aulas por falta de infraestructura.

El evento contó con un fuerte respaldo del gabinete federal, destacando la presencia de piezas clave para la operación del sistema educativo, la infraestructura y el bienestar de los estudiantes:

• Mario Delgado Carrillo, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
• Rosaura Ruiz Gutiérrez, titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECHTI).
• Jesús Antonio Esteva Medina, secretario de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT).
• Tania Rodríguez Mora, subsecretaria de Educación Media Superior.
• Martí Batres Guadarrama, director general del ISSSTE.

Con este nuevo plantel, Yucatán se posiciona como un estado clave dentro del Plan de Justicia y el «Renacimiento Maya», donde la educación científica y tecnológica se consolida como el principal motor de movilidad social y desarrollo regional.