La obra de Angeluchy Sánchez González, presentada en el Congreso de Querétaro, narra la historia de una niña que migra con su madre desde Santiago Mexquititlán hasta El Marqués sin abandonar su lengua, memoria e identidad.
Santiago de Querétaro, Qro., 11 de noviembre de 2026.— La historia de una niña indígena que migra junto con su madre en busca de mejores condiciones de vida, pero se enfrenta a la marginación y a las barreras para acceder a derechos fundamentales, articula el libro “Jacinta, la Niña Ñöhñö”, presentado en la sede del Congreso de Querétaro.
La obra, escrita por Angeluchy Sánchez González con la colaboración en español de José Alejandro Ángeles González, utiliza la literatura para reivindicar las lenguas originarias, recuperar usos y costumbres y mostrar el vínculo entre una madre y su hija frente al desplazamiento y la discriminación.
Jacinta tiene 10 años, nació en Santiago Mexquititlán, comunidad indígena del municipio de Amealco de Bonfil, y llega junto con su madre, Nicolasa, al Segundo Barrio de Dolores, en El Marqués.
La protagonista no solamente carga una historia familiar. Lleva consigo su lengua, la memoria de su comunidad, los conocimientos transmitidos por generaciones y una forma propia de comprender el mundo.
El autor explicó que el relato parte de una experiencia real que conoció cuando trabajó como director en el municipio de El Marqués. Su propósito fue retratar las condiciones que enfrentan familias indígenas que abandonan sus comunidades para buscar oportunidades en municipios como Querétaro, San Juan del Río y El Marqués.
“En muchas ocasiones no encuentran una mejor condición de vida; hallan discriminación, marginación e incluso se les niega el derecho a la educación y a la salud”, señaló Sánchez González.
Identidad sin renunciar a las raíces
Durante la presentación, la diputada Verónica Galicia Castañón sostuvo que la historia plantea una pregunta que trasciende el ámbito literario: qué está dispuesta a hacer la sociedad para que ninguna niña o niño tenga que desprenderse de su identidad para encontrar un lugar dentro de ella.
La legisladora destacó que cada lengua originaria contiene la historia de una comunidad y una manera irrepetible de nombrar la realidad. También reconoció a las familias que mantienen viva la identidad Ñöhñö desde sus comunidades.
“Jacinta, la Niña Ñöhñö” aborda el desplazamiento interno, la preservación lingüística y el derecho de las infancias indígenas a crecer sin que su origen se convierta en motivo de exclusión.
La directora de Proyectos Regionales del estado, Tania Ruiz Castro, señaló que ninguna persona debería renunciar a su lengua o a sus tradiciones para acceder a mejores oportunidades, y menos enfrentar discriminación cuando busca servicios educativos o sanitarios.
Una historia surgida de la experiencia
Sánchez González trabajó en la obra junto con José Alejandro Ángeles González, quien fue su profesor de lengua Ñöhñö en la Universidad Autónoma de Querétaro. La edición presentada fue reimpresa con apoyo de la Secretaría de Cultura estatal.
El autor explicó que la narración también recupera la artesanía, las tradiciones y el legado comunitario, aunque el centro emocional permanece en la relación entre Nicolasa y Jacinta.
Originario de San Juan del Río, Angeluchy Sánchez es doctor en Educación y cuenta con formación en educación primaria, danza folclórica, artes visuales y psicología. Su trabajo artístico y social se ha concentrado en los derechos de las infancias indígenas y de la comunidad LGBTIQ+.
En la presentación también participaron la presidenta de la Mesa Directiva del Congreso, Adriana Meza Argaluza; el director de Educación Artística de la Secretaría de Cultura, Arturo Mora Campos; la prologuista Irma Concepción Pérez Mendoza y la narradora en español Ofelia Sánchez González.
Más allá del acto institucional, la obra coloca una discusión concreta sobre la mesa: la diversidad cultural no puede limitarse a los discursos de reconocimiento. Su preservación depende de garantizar que las personas indígenas puedan ejercer sus derechos sin ocultar su lengua, modificar su identidad o romper el vínculo con sus comunidades.
