El programa propone que docentes, estudiantes y familias dialoguen sobre ansiedad, violencia, relaciones afectivas y uso responsable de redes sociales. Las guías son una herramienta preventiva, pero no sustituyen la atención psicológica especializada.
Chiapa de Corzo, Chis., 6 de noviembre de 2026.— Estudiantes del Conalep 022 de Chiapa de Corzo recibieron las guías de “El ABC de las emociones”, una estrategia nacional que incorporará espacios semanales de diálogo sobre salud emocional en secundarias y bachilleratos del país.
La presidenta Claudia Sheinbaum encabezó la entrega durante la Jornada Nacional por la Paz y explicó que las maestras y los maestros dedicarán un espacio cada lunes para conversar con el alumnado sobre los contenidos del programa.
Los materiales abordan cambios físicos durante la adolescencia, manejo de emociones, relaciones afectivas, violencia, uso responsable de redes sociales y situaciones en las que resulta necesario solicitar ayuda.
Existen versiones diferenciadas para estudiantes, docentes, madres, padres y personas cuidadoras. El propósito es que la conversación no permanezca únicamente dentro del aula, sino que también involucre a las familias y comunidades escolares.
“Les pedimos que la lean”, expresó Sheinbaum, quien aseguró que algunos estudiantes le manifestaron sentirse identificados con los temas incluidos en la guía.
Una estrategia para jóvenes de 14 a 18 años
“El ABC de las emociones” está dirigido principalmente a estudiantes de tercer grado de secundaria y educación media superior, particularmente adolescentes y jóvenes de entre 14 y 18 años.
La estrategia fue desarrollada por las secretarías de Educación Pública y Salud con participación de especialistas en prevención de violencias y salud mental. Su planteamiento nacional contempla una hora semanal de actividades socioemocionales.
La SEP programó la distribución de 16 millones de materiales: 7.5 millones para estudiantes, 7.5 millones para madres y padres de familia y un millón para docentes. También anunció 250 mil carteles con mensajes preventivos.
Las guías y actividades pueden consultarse en el micrositio oficial de El ABC de las emociones, que incluye recursos para organizar encuentros entre escuelas y personas cuidadoras.
Pantallas y salud mental: una relación que requiere matices
Sheinbaum recordó que la actual generación de estudiantes atravesó parte de su formación durante la pandemia de COVID-19, con aislamiento, educación a distancia y un aumento considerable del tiempo frente a pantallas.
También señaló el crecimiento de las redes sociales, la inteligencia artificial, los videojuegos y la violencia digital como factores asociados con cuadros de ansiedad, depresión y dependencia tecnológica.
Sin embargo, la ansiedad y la depresión son fenómenos multifactoriales. No pueden atribuirse automáticamente al uso de dispositivos, pues también intervienen condiciones familiares, económicas, escolares, biológicas, comunitarias y experiencias de violencia.
Las guías pueden facilitar la identificación y expresión de malestares, pero no constituyen un diagnóstico clínico ni sustituyen la intervención de profesionales de psicología o psiquiatría.
El reto será pasar de la lectura a la atención
El alcance real del programa dependerá de la capacitación que reciban los docentes, quienes no necesariamente cuentan con preparación clínica para identificar crisis emocionales o situaciones de riesgo.
También será necesario conocer qué protocolos se aplicarán cuando un estudiante revele violencia, abuso, autolesiones, consumo problemático de sustancias o síntomas que requieran atención especializada.
La información presentada durante la visita al Conalep no precisó cuántos docentes del plantel han sido capacitados, qué instituciones recibirán las canalizaciones ni cómo se evaluarán los resultados de las sesiones semanales.
La estrategia nacional contempla materiales didácticos, actividades colectivas y espacios de diálogo con las familias. Su éxito, no obstante, requerirá confidencialidad, seguimiento y acceso efectivo a servicios profesionales, particularmente en comunidades donde la atención psicológica es escasa.
SEP reporta 31 nuevos bachilleratos en Chiapas
Durante el evento, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó que Chiapas incorporará 31 Bachilleratos Nacionales “Margarita Maza”.
Este modelo permitirá que el alumnado obtenga dos documentos al concluir sus estudios: el certificado de bachillerato y otro expedido con respaldo de instituciones públicas de educación superior.
La SEP había informado previamente que la expansión en Chiapas también contempla 25 telebachilleratos comunitarios, con la intención de acercar la educación media superior a localidades con menor cobertura.
La entrega de guías representa el componente visible de la estrategia, pero su resultado no podrá medirse únicamente por el número de ejemplares distribuidos. La prueba estará en la capacidad de las escuelas para escuchar sin estigmatizar, detectar riesgos oportunamente y conectar a los jóvenes con ayuda profesional cuando una conversación en el aula ya no sea suficiente.